Sen každého rodiče je, aby se jejich dítě cítilo dobře ve školce  a rozvíjelo se společně s jeho spolužáci. Zvyknout si do mateřské školy však může mít vážné potíže, pokud se chování vaše dítěte stane více nepředvídatelným v novém prostředí nebo pokud imunitní systém citlivě reaguje na nové infekce a zánětlivé nemoci.

Před zápisem do školky, všichni doufáme, že nebude nákazlivej na nemoci. Pak infekce přicházejí po sobě, snažíme se dělat všechny druhy symptomatických léčby, ale prostě se nezlepšuje. Jen doufáme, že tento měsíc konečně již bude alespoň 2-3 týdne ve školce. Proto by byla velká potřeba silného imunitního systému odolného proti dětským chorobám.

Chybějícím článkem je omega-3 u ryb, který je nezbytný pro normální fungování imunitního systému a pomáhá při léčbě zánětlivých onemocnění.

Děti odolnějším imunitním systémem chybí méně ze školky.

Během tohoto období je důležitý příjem omega-3 EPA a DHA, který je nezbytný pro vývoj mozkových a nervových buněk, stejně jako pro zdravé fungování imunitního systému.

Zdravý vývoj (mozku a nervového systému) u dětí (1-3 roky) má mnoho důležitých kroků, které lze vysledovat během jejich růstu. Děti ve školce se již vnímají svůj osobnost, uvědomují své činy, vědí že objekty existují i tehdy, když jsou z mimo dohledu, znají vztahy mezi jejich činy a jejich následky.

Ve věku 2 let děti ve školce...

• napodobňují chování jiných dětí a dospělých
• mají rády společnost jiných dětí
• začínají odmítat poslouchat 
• začnou seskupovat objekty podle barev a tvarů
• začínají hraní rolí
• rozeznávají objekty, ukazují a pojmenují je
• v 15-18. měsíci používají jisté slova
• v 18-24.měsíci používají jisté výrazy
• opakují také výrazy, které slyšely
• samy chodí, běží
• naučí se stát na špičce
• šplhají na židle bez pomoci

Ve věku 3 let dětí ve školce...

• když se hrají, jsou schopny dočkat kým se na nich dostane rad
• pochopejí co je "můj a tvůj"
• vyjádřejí co a koho mají rady
• jsou schopny vyjádret mnoho druhů emocí
• nemají rady změny v děnném rutinu
• dokážu zapnout různé mechanické hry
• dokážu identifikovat objekty, které videly v knižkách
• hrají roli s bábikama, se zvířatama, lidma
• dokážu rozdelit objekty dle formy a barvy
• většinu vet pochopejí 
• dokážu mluvit ve větách 4-5 slov
• umejí říct jak se jmenují, kolik je im let

Samozřejmě každé dítě se vyvíjí vlastním tempem. Čas vyvíjení schopností nemůže být přesně definován, víme jen přibližne určit.

Eskimo Kids je v souladu s potřebami těla dítěte, napomáhá jeho duševnímu rozvoji a posiluje imunitní systém. V rodine kde se zaleží na úspěšné budoucnosti dítěte nemůže chybět!

Síla a stabilita našeho imunitního systému závisí do značné míry na životním stylu a výživě, které jsme schopni ovlivnit správným směrem.

Omega-3 je nezbytná pro normální fungování imunitního systému a pomáhá při hojení zánětlivých onemocnění.

Ve věku dítěte  odpovídající schopností rozvíjet, je také důležitý příjem omega-3 EPA a DHA nezbytný pro vývoj a fungování mozku a nervových buněk.

Děti, které jsou zřídka nemocné

• rychlecíj se stávají samostatným,
• snáze se zvyknou ke školce,
• integruje se ke skupine bez obtíží (jíst, spát, hrát si se spolužáky).

Díky řadne se vyvíjejícimu nervovému systému Vaše díte bude klidný, vyvážený bez náznaky agrese.

Zdraví vývoj dětí (3-6 let) (mozkovýho a nervovýho systému) má mnoho důležitých kroků, které lze vysledovat během jejich růstu. Nejen se naučí používat jazyk a označovat objekty a obrázky podle jejich jména. Ješte nejsou schopny vnímat pohled jiných, a objekty identifikují dle specifických vlastnistí.

Ve věku 4 let děti ve školce...

• jsou otevřeny na nové zážitky a dobrodružství
• hrají se na máma-táta
• domlouvejí konflikty
• jsou samostatnejší
• identifikují barvy
• pochopejí základy počítání a znají nekteré čísla
• pamatují na detaily pohádek
• používají věty z 5-6 slov
• povídají příběhy
• dokážu kopnout před, hodit nad hlavou, chytnout míče
• umejí používat nůžky

Ve věku 5 let děti ve školce...

• chtějí být podobný kamarádům
• pochopějí pravidlá
• rády spívají, tančejí 
• vědejí, že jsou holky nebo kluci
• jsou schopni rozlišovat skutečnost od světa představivosti
• znají barvy
• samostatně skáču, houpají
• kreslejí člověk s tělem
• oblíkají se bez pomoci
• používají vidličku, lžíce a někdy i nůž

Sen každého rodiče je, že dítě má ve škole dobrý pocit, s potěšením oznamuje, kolik červených bodů dostalí a že jeho oblíbený učitel je znovu pochválil. Dítě s dobrýma výsledkama má pocit úspěchu a je sebajistý. Jeho vztah s učiteli je dobrý a je také přátelštější se svými spolužáky. Užívání se učení a dobré výsledky studia posílí důvěru vašeho dítěte a jsou základem dalších úspěchů!

Jak můžeme pomáhat psychické rozvoji a studiím našeho dítěte? Nahradit omega-3 nedostatek! Ve většině případů není problém se schopností dítěte, ale nemá potřebné množství omega-3, které je pro rozvojový organismus nezbytné.

Omega-3 výhodně ovlivňuje vývoj sítnice, mozku a nervových buněk, usnadňuje čtení, zlepšuje paměť a koncentraci vašeho dítěte! Vaše dítě bude klidný, vyvážený bez agresivní chování díky zdravému nervovému systému. Bylo prokázáno, že omega-3 snižuje agresivitu a je nezbytná pro normální fungování imunitního systému. Výsledkem je odolnější organizmus, zřídka nemocný a tým méně absencí ve školy!

Očekávání ve škole

Začátek  školy může mít velký vliv na život rodiny, protože dítě je v zcela nové komunitě, musí splňovat přísnější pravidla a požadavky jsou zcela nové. V tomto případě vedle učitelů mají  očekávání i rodiče na dítě vstupující do školy (6-12 let).

Od dětí je očekáván,

• strávit určité časové období samostatně a samostatně řešit část svých úkolů.
• být schopen hrát se a být bez dozoru, a respektovat pravidla dospělých, které praktizovaly v mateřské škole dohledem dospělých
• aby vědeli posoudit, zda se mohou postarat o sebe a své kamarády nebo potřebují  dospělou pomoc pro jejich bezpečnost.
• aby se cítili zodpovědní za své vlastní "pracovní činnosti", což v civilizovaných zemích obecně znamená učení.

Dospělí si myslí, že je přirozené, že děti ve věku 6 - 8 let umejí se umýt, otřít, znají hygienu toalet, rozhodnout se, zda je jim zima nebo horko.

Všechna tato očekávání mohou být shrnuty tak, aby dítě mělo sociální inteligenci, která zahrnuje znalosti a dovednosti, které jsou nezbytné pro školní docházku, dodržování sociálních norem a soucit s ostatními.

Následující schopnosti pomáhají dítě na začatku školy:

• zvědavost
• zájem k objevování - otevřenost k novému a neznámému
• vytrvalost
• nadšení 
• radost učení a poznání něčeho novýho
• nezávislost / sklon k samostatnosti

Každá z učebních schopností je založena na vývoji pohybu. Pohyb, tzv. přirozené nebo  velké pohyby, přesnost, koordinaci dávají základ orientaci, směry, smysl pro tělo, "jemná motorika" a rozvoj řeči. Tyto dovednosti jsou potřebné pro naučení základů gramotnosti a matematiky.

Existuje několik důležitých kroků pro zdravý vývoj (mozkovýho a nervovýho systému) maloškoláků, které lze vysledovat během jejich růstu.

Rozvíjení myšlení dětí ve věku 6-12 let

• nový způsob myšlení: konkrétní úkoly (konkrétní, protože předmět by měl být přítomen) 
• mentální úkoly 
• logické myšlení
• objekty, činy jsou kombinovány, rozděleny, tříděny a porovnávány
• poznají, že objekty mají trvalé a měníjí se vlastnosti
• děti mění svůj vnímání, od svého současného přístupu "přeskočí" jinému
• egocentrické myšlení dětí snižuje; tak budou schopni mluvit s ostatními smysluplně o něčem, co není přítomno.
• začínají chápat pravidla, jejich logiku a nutnost a snaží se je dodržet 
• kezdenek ráébredni arra, hogy mások milyennek látják őket. Ebben a fejlődési fázisban óriási jelentősége van annak, miképp indul el a gyermekek iskolai pályafutása, milyen képük van önmagukról. A kedvezőtlen hátrányosan befolyásolja, a pozitív segíti iskolai teljesítményüket.
• začínají si uvědomovat, jak je ostatní vidí. V této fázi vývoje má obrovský význam jak se začínají ve škole, jaký je jejich obraz o sobě. Nedsotatky maji špatný vliv, zatímco jejich silní stránky pomáhají jejich výkonu ve škole.

Například samostatně jít do školy pro prvotřídní je velmi vážným úkolem, protože nedokážu spolehlivě posoudit současně podněty.

Charakteristika tohoto období

• Decentralizace: můžu současně vnímat více atributů objektu (např. Výška, šířka)
• Konzervace: určité vlastnosti objektů jsou konstantní (např. Objem kapaliny se nezmění, jestli prolejeme)
• Reverzibilita: Některé operace mohou zvrátit nebo anulovat ostatní.
• Snížení egocentricismu: také efektivně komunikuje o neviditelných objektech. Dokážete si představit, jak ho ostatní mohou vidět.
• Pochopejí, že interakce mezi lidma jsou řídeny pravidlama.
• Logicky schopné přemýšlet o objektech a událostech, klasifikovat objekty na více atributů najednou.

Dítě je schopno v této době zachytit reverzibilitu dějů, vzhledem není zaváděn, konat umí jen na konkrétních, viditelných objektech, nikoliv na abstraktnější úrovni. Od 9 do 10 let jsou typický jednodušší schopnosti.

Vývoj paměti a mozku ve školním věku

Inteligentní výkonnost školního věku je silně ovlivněna vývojem paměti. Vzpomínka se také výrazně mění na počátku školního věku. Zhruba mezi 6-8 roky jsou zaznamenávány s použitím více paměti v některých asociací, jako je přepínačů příkazového řádku k pohybu - tak (i) musí být ukotvena hodně pohybu-cselekvéses-észleléses aktivity u dětí získají znalosti nejméně po dobu prvních dvou školních roků.

Začátek vývoje paměťových strategií se může uskutečnit na začátku školy, ale ve věku 6-8 let je vyčerpán, aby vytvořil "hmatatelné" soubory. Ty jsou většinou spojeny se situacemi, jako jsou snídaně, kakao, dort. Může vám pomoci získat dovednosti / návyky ve škole, pokud máte schopnost pracovat s každodenními zkušenostmi. Například brožury, knihy, držitelé pera; "A", "a" zvuk.

Většina dětí ve věku 10 až 12 let trpí extrémně významným procesem vývoje mozku (kvůli individuální povaze vývoje, to se děje u některých dětí dříve, jiné se objevují později). Na začátku dochází k poklesu myšlení, pozornosti a paměti. Po přechodném poklesu následuje vyšší kvalita mozku. Změna vývoje mozku souvisí s učením. Mezi 9 a 12 lety věku, vztahy s mozkem, které dobře fungovaly předem k rozdělení procesů učení dítěte. Mozek se "evakuuje" sám, připravuje půdu pro rozvoj vztahů s mozkem, které umožňují pokročilejší myšlení a lepší intelektuální efektivitu.

Eskimo Kids je v souladu s potřebami těla dítěte, napomáhá jeho duševnímu rozvoji a posiluje imunitní systém. Žádná rodina nemůže být bez ní, kde má dítě vážné řešení úspěšné budoucnosti pro budoucnost!

Eskimo dětský rybí olej výhodně ovlivňuje funkci očního oka, mozku a nervových buněk. Podporuje zdravý vývoj mozku, nervového systému a zraku. Zlepšete paměť a schopnost dítěte soustředit!

Pomáhá rozvíjet dovednosti v oblasti čtení a učení!

Díky dobře vyvinutému nervovému systému je možné také vyvážené a uvolněné chování. Má pozitivní vliv na hyperaktivitu, agresivitu a další poruchy chování!

Omega-3 v rybách je nezbytná pro normální fungování imunitního systému. Pomáhá léčit zánětlivé onemocnění!

Snižuje astmatické a alergické problémy!

To dělá vaše dítě více odolné vůči nachlazení, chřipce a další infekční nemoci!

Má příznivý účinek na hojení mladých kožních onemocnění.

Pro prevenci a léčbu ekzému, psoriázy a atopické dermatitidy.

Naše organizace nevytváří omega-3 mastné kyseliny - jako jsou vitamíny - a proto se vždy doporučuje užívat tento přípravek. Omega-3 mastná kyselina se zavádí do těla na buněčné úrovni během přibližně 3 týdnů, ale když přestanete užívat, bude z ní vyprázdněna ve stejném čase.

Pokud se s dítětem stále pauzy, doporučujeme, abyste si ho naplánovali na letní čas, takže je méně infekčních onemocnění a více dětí a dětí konzumuje více vitaminů a ryb.

Do října 2014 byla denní dávka 2,5 ml, ale od října 2014 by maximální dávka mohla být podle návrhu švédského výrobce zvýšena na 5 ml. V případě licencování musí naše společnost uvést toto maximální množství, a proto je součástí balení.

Stále existuje denní dávka jedné čajové lžičky kávy (2,5 ml) a jedné čajové lžičky (5 ml) na jedno dítě. Obsah láhve cca. To stačí po dobu 42-21 dnů.

(Vezmeme-li v úvahu nejčastější prostor na brambory a čajové lžičce, 1-1 skutečně nedosahuje 2,5 ml a 5 ml. Například lžička prostoru byla formálně podána na 15 ml, ale ve skutečnosti jen 7-8 ml skutečná kapacita pro dnešní lžíce.)

Pufanox ® je patentovaná antioxidační směs výrobců eskimovských rybích olejů. To je způsobeno vynikající stabilitou rybích olejů Eskimo Kids.

Stabilita rybích olejů ukazuje, jak dlouho produkt nezmizí. To, co má po dobu 30 dní, je stabilní, ale existuje mnoho příprav, které nejsou ani při koupi.

Eskimo Kids má vynikající stabilitu, nezmizí po dobu více než 200 dní, takže může být bezpečně dána ve věku 1 roku.

Tokopherol komplex je speciální, přírodní směs vitaminu E, která obsahuje optimální alfa-gama a delta-ložiska pro tělo.